نیکی ها

آنگونه که اخیرا مرکز پژوهش‌های مجلس اعلام کرده است؛ دولت سیزدهم نه تنها حدود 25 هزار میلیارد تومان بدهی خود به صندوق توسعه ملی مربوط به سال 1401 را تسویه نکرده است، بلکه انتظار می‌رود با صدور مجوز برداشت 20 درصد از منابع صندوق توسعه در سال 1402 حدود 170 هزار میلیارد تومان به این مبلغ افزوده شود، به این ترتیب، پیش‌بینی می‌شود که بدهی دولت به صندوق توسعه ملی در پایان سال جاری به 195 هزار میلیارد تومان برسد. این روزنامه نوشته است: صندوق توسعه ملی یک صندوق ۱۵۰ میلیارد دلاری است که حدود ۱۰۰ میلیارد دلار آن توسط دولت‌های مختلف برداشت شده و حدود ۴۰ میلیارد دلار نیز تسهیلات پرداخت کرده است. بنابراین تنها 10 میلیارد دلار از منابع در این صندوق باقی مانده است. با ۲۲ امتیاز و ۱ نظر فرستاده شده در بالاچه اقتصاد ایرانلینک مستقیم, ...ادامه مطلب

تعداد زیادی از کشورها، سازمان‌ها و افرادی که در حال لابی کردن به نفع طالبان‌اند، می‌کوشند این‌گونه نشان دهند که طالبان آن گروه دهه ۹۰ میلادی نیستند و تغییرات زیادی کرده‌اند و امنیت در افغانستان به صورت کامل تامین شده است. غافل از اینکه در دوران جمهوریت، اگر ناامنی وجود داشت، کار طالبان بود و بدیهی است که وقتی خود طالبان بر قدرت تکیه بزنند، دیگر ناامنی وجود نخواهد داشت. آنان هم که ممنوعیت کشت خشخاش را رویکرد جهان‌شمول طالبان برای از بین بردن مواد مخدر می‌نامند، این موضوع را اصلا مطرح نمی‌کنند که ... با ۲۳ امتیاز و ۰ نظر فرستاده شده در بالاچه افغانستانلینک مستقیم, ...ادامه مطلب

اعتراضات مردمی در ایران با ضرباهنگ شدید و به شکلی فراگیر ادامه دارد. این اعتراضات از یکسو فواصل آنها کوتاه‌تر شده و از سوی دیگر شعارهای مردم با به پرسش کشیدن انقلاب ۵۷ و یادآوری مسیر توسعه‌‌ و رفاه‌‌پرور دوران پهلوی، عبور قطعی از جمهوری اسلامی را نشانه گرفته است. هرچند اعتراضات مردمی سال‌های اخیر از پاییز و زمستان ۹۶ تا کنون، هر یک به دلیل متفاوتی شکل گرفت اما همه آنها یک افق مشخص را در چشم‌انداز دارند: نه به انقلاب ۵۷ و در نتیجه نه به جمهوری اسلامی. شعارهای گویای مردم نشان می‌دهد که آنها نمی‌خواهند به جمهوری اسلامی فرصت دیگری بدهند؛ صبر آنها لبریز شده و جمهوری اسلامی را سرنوشت محتوم خود نمی‌دانند و امیدوارانه به دنبال در هم شکستن ساختار ناکارآمد و فاسدی هستند که همواره زندگی عادی شهروندان را قربانی اهداف و ایدئولوژی خود کرده است. این موج نارضایی عمومی در میان اقشار مختلف با شعارهایی چون «چه اشتباهی کردیم که انقلاب کردیم» در تظاهرات کشاورز و آموزگار و بازنشسته و کارگر تا اعتراضات علیه گرانی و بحران کم‌آبی و فروریختن ساختمان متروپل آبادان نمود پیدا می‌کند. از «متروپل» تا «آزادی»؛ جلوه‌ای از همدلی و همبستگی از ابتدای سال ۱۴۰۱ در کنار ده‌ها تجمع اعتراضی صنفی که از سوی اقشار مختلف برگزار شده، سه رویداد مهم نیزاتفاق افتاده است. اعتراضات سراسری اردیبهشت در بیش از ۴۰ شهر ایران؛ اعتراضات مردمی در آبادان و چند شهر دیگر علیه ساختار مافیایی- رانتی که به فروریختن ساختمان متروپل منجر شد؛ و سرانجام شعارهای تماشاگران فوتبال در ورزشگاه آریامهر (آزادی). مردم با وجود جوّ امنیتی شدید و بگیروبنندهای کم‌سابقه‌ علیه آموزگاران در نیمه نخست اردیبهشت، علیه گرانی‌ها در بیش از ۴۰ شهر ایران اعتراضات سرا, ...ادامه مطلب

درباره کتاب : توسعه منابع انسانی (Human Resource Development,HRD) شامل رویکردهای توانمندسازی و افزایش ظرفیت‌های کاری افراد جامعه در سطوح مختلف و در انواع آموزش‌های رسمی، غیررسمی و بدون رسمیت است. رویکردهای آموزشی دارای ارزش بهینه‌سازی بینش، دانش و مهارت‌های اقشار گوناگون جامعه می‌باشد. مدیریت دارای فرآیند‌های اصلی سازماندهی، برنامه‌ریزی، زمانبندی، تدارکات، اجراء، نظارت، ارزشیابی و اصلاح نارسایی‌ها است. مدیریت در قالب یک الگو، یک نقشه راه و یا یک راهبرد در زمینه‌های گوناگون می‌تواند معنادار شود. تفاوت رهبری با مدیریت این است که یک رهبر با توجه به آرمان منتخب خود از هنر ساختن آینده برخوردار بوده و اقدامات راهبردی را هدایت می‌نماید و مدیریت در حقیقت هنر ساختن حال با توجه به آرمان راهبردی منتخب است. عوامل گوناگونی در محیط مدیریت وجوددارند که به‌صورت پراکنده بوده و یک مدیر می‌بایست با استفاده از این منابع و هم آهنگ نمودن عوامل مرتبط با یکدیگر زمینه را برای رسیدن به اهداف فراهم سازد. در این راستا اهمیت مدیریت آموزشی بیشتر است زیرا مدیریت آموزشی دارای ماموریت ویژه تربیت افراد جامعه است. از طریق مدیریت توسعه منابع انسانی و مدیریت آموزشی می‌توان افراد جامعه را برای توسعه همه جانبه و پایدار توانمند نمود. برخی مباحث نوین در مدیریت شامل مدیریت‌های: آموزش نوین، کار آفرینی، خلاقیت، زمان، بحران، , ...ادامه مطلب